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匠心打造精彩課堂

——記東北大學信息科學與工程學院所肖軍教授

日期:2018-04-12 09:57:05作者: 來源:

 

與時俱進地運用最新的教學方式,及時使用最新的科技輔助教學,讓每一個知識點都生動起來,引爆學生的學習熱情;鉆研專業前沿熱點,及時添加更改教學內容,讓每一堂課都豐富起來,激發學生的學習興趣;東北大學信息科學與工程學院肖軍教授自1992年參加工作以來,一直奮戰在教學科研的第一線。對待每一節課,肖軍都精雕細琢,既追求生動精彩、風趣幽默,又注重知識拓展、內涵提升,努力用匠心打造精彩課堂,贏得了一屆屆學生的尊重和好評,在學校組織的學生評價中連續多年被評為優秀。

 

借助先進手段,激發課堂活力

肖軍教授承擔著本科和研究生教學工作,主要為本科生講授《電工學》和《數字信號處理》課程,為研究生講授《現代信號處理理論與方法》課程。為了上好每一節課,肖軍教授總是精益求精地鉆研業務,兢兢業業地默默耕耘。

根據課程內容多、學時少、實踐性強的特點,肖軍教授帶領團隊成員緊跟時代潮流,及時運用最先進的教學方式,借助最新的教學手段,努力用學生喜聞樂見的方式講授每一個知識點。新技術一出現,肖軍立即開始學習應用。多媒體教學剛剛興起時,肖軍就帶頭開始制作多媒體課件,并探討和推廣了板書和動畫演示相結合的教學方法。FLASH軟件一流行,肖軍立即和同事一起,開發仿真動畫軟件,生動再現每一個知識點。學生表示,“動畫展示,形象逼真,上肖老師的課,我感覺自己猶如電流中的一個電子,暢快地遨游在電學的海洋中。”

經過多年的努力,肖軍組織開發的教學多媒體課件具有完整性、新穎性、實用性、先進性,與教材緊密配合,體現了教改的最新進展,獲得全國多媒體課件大賽三等獎,并連年獲得東北大學優秀教學課件。

實驗教學硬件建設是實現教學目標的重要支撐。在將PLC、可編程邏輯器件與EDA技術等新技術引進教學體系之后,團隊設計開發了與之配套的實驗裝置。為給學生創造更加直觀的實踐環境,肖軍帶領團隊成員加班加點設計了可視化實驗設備,設備的透明化不僅方便了學生了解電路和電器原器件,還增強了學生的學習興趣。

2012年,資源共享課建設興起。作為課程負責人,肖軍講授的課程《電工學》獲得遼寧省精品資源共享課首批建設立項,很快完成全部課程錄像和課程教學資源建設。該課程目前在“遼寧省普通高等學校本科教學網”上已經面向社會開放,并在遼寧省跨校修讀學分計劃中面向沈陽工業大學、沈陽理工大學、沈陽化工大學、沈陽大學、遼寧工程技術大學等多個院校的本科學生開放,獲得學生的好評,在省內起到了很好的示范引領作用。

2015年,《電工學》課程獲得東北大學首批慕課建設立項,并完成了106個知識點的視頻錄像。這是面向社會的教學課程,每個知識點都必須重新整合,達到短小精悍、重點突出的效果。在異步電動機的視頻教學中,為了全面真實地展示各種控制電器,肖軍把20多種相關控制部件搬進錄影棚,進行集中展示,達到了直觀的學習效果。該網絡課程獲得2016-2017學年度東北大學優秀網絡課程一等獎?,F在該課程已加入中國大學MOOC網,面向社會開放,網上注冊人數有近萬人。學生表示,“肖老師通過線上線下教學相結合,慕課視頻教學與課堂測驗相結合,極大地鞏固我們的學習成果。”

 

 

隨時更新教學內容,拓展課堂內涵

電工學課程主要面向全校非電類30多個專業的學生,圍繞該課程“入門難,發展快,學時少,實踐性強”的特點,肖軍教授結合自己在國外學習交流的所見所學,進行了一系列教學改革,取得了較好的效果。

教學內容是否與時代銜接,是能否吸引學生的主要原因。肖軍注意跟蹤電工電子技術的發展,對新器件、新技術、新分析設計方法進行研究,并有選擇地加入到教學內容之中,用最前沿的專業成果吸引學生,拉近學生與距離,增強學生對課程的喜愛。更新課程內容時,肖軍強調要與電子信息工程專業建設相結合、與國家工科基礎課程電工電子教學基地和國家電子實驗教學示范中心建設相結合、與教學科研相結合,在不斷加強工程應用等專業知識的同時,努力豐富教學內容,提升專業的內涵,增強對學生的吸引力。

為了追蹤前沿熱點,肖軍積極參與科研實踐,近年來,主持和參與的科研項目包括國家自然科學基金、國家留學基金、遼寧省自然科學基金、橫向工程項目等多個科研項目,不斷研究國內外高等教育的發展規律和電工電子學科的發展動向,把新思想、新理念以及電工電子學科的新技術和新方法及時轉化為教學資源。

收集整理最新教學資源的過程讓肖軍意識到,教材的編輯出版都有一定的滯后性,只有自己動手編輯教材,才能讓學生了解最新知識。于是,肖軍帶領本課程組中青年教師開始編寫教材,作為主編出版教材3本,學生使用的都是自編教材,并獲得東北大學百種優質教材立項。

如今,依托國家工科基礎課程電工電子教學基地和國家電子實驗教學示范中心,《電工學》實驗中綜合性、創新性、研究型實驗已達90%以上。為了進一步豐富和完善慕課平臺資源,《電工學實驗》的網上教學內容也正在如火如荼地開展起來。

付出必有收獲。甘于奉獻的肖軍教授先后獲得了“江河獎教金”“東北大學教學成果二等獎”“ 東北大學優秀網絡課程一等獎”等多項獎勵;東北大學教學名師、東北大學“我最喜愛的老師”、三育人先進個人、三八紅旗手,一項項榮譽更是學校和學生對她最好的褒獎。

“通過教學內容開放,教學資源共享,東北大學在推動知識傳播、滿足社會學習者學習電工學的需求方面,已經邁出了堅實的步伐,未來,我們將繼續努力,為社會提供最優質的教學資源,彰顯大學精神。”肖軍表示。

 

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