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用愛心、德行、責任、智慧為學生點亮成長的路

——記遼寧省教學名師、遼寧工業大學王冬霞教授

日期:2018-04-12 09:36:15作者: 來源:

 

王冬霞,博士,教授,碩士生導師,現任遼寧工業大學教務處處長,被評為遼寧省教學名師、遼寧省“巾幗建功”標兵、遼寧省百千萬人才千人層次。先后獲得遼寧省教學成果二等獎、遼寧省自然科學學術成果三等獎,錦州市青年科技獎。

1975年出生的王冬霞,站在教授、教務處長的隊伍里,年輕而又富有創造性,在她的課堂上,她常常將極具感染力的語言和以理性為尺規的專業知識相結合,帶領學生徜徉在通信技術領域的知識海洋里,將難懂晦澀的專業課程變成學生日后從事研究、設計、制造工作的基石。她常說,電子信息類專業的課程難度有多大專業優勢就有多大,我要幫助我的學生找到最簡單的方法掌握技術,把握資源和優勢,在面對未來社會競爭時,多一些底氣和砝碼,少一點挫折和恐慌。

一、三尺講臺,不忘初心,用愛與責任堅守課堂

1998年,王冬霞如愿以償,成為了一名大學教師,至今,已經有20年的光景,即便繁重的教務管理工作幾乎占據了她所有的休息時間,她依舊執拗的堅守著三尺講臺,她說:“課堂才是教師的舞臺,教師是我的第一身份。”為了創新課堂、激發活力,她注重以啟發式教學代替傳統填鴨式的教學模式,針對企業需求,將課程重點向企業的關注點偏移,針對學生反映難學難懂的情況,將教學與自己的科研緊密結合,將枯燥的理論講解融于工程背景中,激發了學生的求知欲和創新潛能。由于信息與通信技術的發展、更新速度相當快,她總是在不斷地學習,增加自己的知識底蘊,只要學生需要她,她一定出現在學生身邊,為此,她放棄了休產假、放棄了與家人的團聚,曾經一度強忍膽結石的病痛和藥物副作用帶來的痛苦為學生答疑解惑。老師這個簡單的稱呼,讓王冬霞變得更加堅強而富有使命感,她說:“學生的需要是我的精神支點和力量源泉,我必須要上好每一門課。”她指導過的本科畢業生和碩士研究生中,有3人攻讀博士學位、5人成為大學教師,她所指導的研究生受到用人單位的一致好評。專家組對她實驗教學和理論教學效果評價結果均為 A。她以獨特的教學方法,用愛與責任撐起了課堂,贏得了學生的尊重和愛戴,成為了遼寧工業大學首屆師德標兵,并多次獲得三育人的先進個人的稱號。

二、創新方法,引領教改,致力于教學頂層設計的科學發展

王冬霞既是一名專業領域的教授,又是遼寧工業大學的教務處長,雙重身份讓她尤為重視自己所在學科領域的教學改革,她堅信,提高教學質量的根本是進行教學手段方法的創新。在自己的專業領域,她納入了多種現代化教學手段,制作了全部課程的多媒體課件以及頻域分析和濾波器設計部分的 MATLAB SIMULINK 演示 demo 。打造網絡資源平臺,主持開發了“信號與系統分析”網站以及數字信號處理”平臺。如今這些多媒體教學輔助課件在遼寧工業大學電子信息工程專業、通信工程專業已普及使用 11 年,網絡資源平臺已使用 5 年,為學校教師教學和學生自主學習提供了途徑,為翻轉課堂、線上線下互動等課程教學方法改革提供了信息化技術支撐。

 王冬霞對教學內容和教學方法追求精益求精,她優化信號處理課程群教學內容,側重于學生實際分析問題能力和實踐動手能力的培養,把實際工程項目內容融入到理論課程中,啟發學生思維,開拓學生的專業工程視野。整合信號處理相關課程《數字信號處理》和《DSP 技術》的實驗內容,出版教材《電子與通信工程專業基礎實驗教程》,該教材獲得遼寧省十二五優秀規劃教材。她在教學方法上采取研討式、案例式、任務驅動等教學方法,采用多媒體教學和傳統板書教學并用的教學手段,建立國際化課程考核模式。在教學改革工作中,她搶抓機遇、乘勢而上,承擔遼寧省教改項目5項,獲得省教學成果二等獎。一系列行之有效的方法改革,取得了良好的收效,王冬霞成為教學工作首當其沖、行政管理成效超前的“雙肩挑”教授,深受學生、同行和教學督導組的好評。

三、投身科研,組建團隊,促進學科可持續發展

王冬霞認為,科研是高校教師成長的利器,自攻讀博士學位以來,她以陣列語音處理為研究內容,圍繞波束形成、聲源定位、語音增強、遠距離語音識別和陣列拓撲結構優化等研究方向,以視頻會議、車載系統等實際封閉環境下的人工智能應用為背景,持續開展科學研究工作。先后主持國家自然科學基金項目 1 項、遼寧省自然科學基金項目 1 項、遼寧省優秀人才計劃項目 1 項和遼寧省教育廳一般項目 1 項。目前,申請遼寧省科技廳創新研究基金 1 項。在這些項目的支持下,她先后在國內外重要學術刊物上發表論文 40 余篇,其中 SCI、EI 檢索 17 篇,第一發明人已授權發明專利 3 項、實用新型專利 2 項。 考慮到學科的可持續發展,作為專業帶頭人,她組建了信號處理教學團隊,近年來,團隊教師主持國家自然基金 3 項,主持遼寧省科技廳項目 7 項,主持橫向課題進款 170 余萬元。 并積極開展具有國際化視野的教學與學術交流,與國內外同行進行了深入合作。團隊整體教學科研能力得到了提升,尤其是青年教師快速成長,已經成為團隊發展的中堅力量。

王冬霞用女性特有的細膩關愛為學生帶來有溫度的課堂,用高尚的師德守望校園不息的燈火,用銘記于心的責任引領每一名學生的進步和發展,用實時更新的學科動態和前沿方向啟迪智慧、武裝頭腦,她用愛心、德行、責任、智慧為學生點亮成長的路。“師者為師亦為范,學高為師,德高為范”,王冬霞正是這樣一個奮戰在教育一線教學和科研全面發展的優秀教師。

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