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忠誠職守 勤奮耕耘

——記遼寧省教學名師、沈陽大學張紅教授

日期:2016-07-08 15:46:24作者: 來源:

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        張紅,1990年畢業于中國人民大學黨史系,現為碩士學位,沈陽大學教授。沈陽市委市政府決策咨詢委員會委員,沈陽市委宣講團成員,遼寧省思想政治理論研究會理事,沈陽市黨史學會理事。對該教師的總體評價是各方面均能做到“求真務實”。

        (一)風風雨雨幾十年致力于理論教學、宣傳和研究工作,信仰堅定、任勞任怨。

        張紅老師作為一名理論教師,擁護并積極宣傳黨的路線、方針、政策,從教26年以來,從未受社會上輕視理論教學思想影響,能夠充分發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用,在群眾中享有較高的威信。作為沈陽大學毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論精品課負責人和遼寧省級思想政治理論課優秀教學團隊骨干成員、遼寧省毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論優秀教學團隊骨干成員,幾十年來一直擔任研究生和本科生的思政課理論教學工作,工作工作作風踏實,兢兢業業,具有優良的職業道德。該教師忠實于自己的信仰,作為一名共產黨員和理論教師,她深知肩上承擔著雙重責任,始終堅持“要讓學生信,首先得自己信的原則”,以身作則、堅定不移地貫徹黨的各項方針政策,充分發揮一名共產黨員和理論教師在課堂上應當發揮的作用,將黨的各項方針政策和各種原則的堅定性與課堂的靈活教學有機地結合,使學生在學習知識的過程中對熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義有了更深層次的理解和信服,因此愛國主義教育也成為該教師在授課過程中的主旋律。該同志作為沈陽市委宣講團主要成員,先后深入各級機關、廠礦、社區、學校,承擔各類宣講30多場,沈陽電視臺、沈陽日報多次隨行報道,宣講收到預期效果。并先后被評為遼寧省理論宣講“最美講師”、 遼寧省“遼寧振興中國夢”主題宣講宣講先進個人、沈陽市優秀宣講員

        (二)時時刻刻注重言傳身教,將教學工作放在首要地位,在實際工作中起到先鋒模范帶頭作用。

        作為一名教師,張紅老師始終本著“學無止境”、“三人行必有我師”的宗旨,注重向周圍同行的虛心求教,以求教學水平不斷上臺階。在授課內容上,她力求使學生學有所用,在講授教材基本內容的基礎上,圍繞學生較為感興趣的國際國內重大事件和社會焦點和熱點問題內容,將重點、難點問題一一展現在學生面前,以真實的案例詮釋理論的真諦。作為一直堅守在思想政治理論課堂的一線教師,張紅老師將馬克思主義基本理論與當代中國的馬克思主義特色理論及實踐研究作為科研的側重點,注重及時掌握學科前沿狀況,吸收理論界的最新觀點和信息,使授課內容能夠“準、足、新”。在授課過程中,則絕不忽視每一個教學環節,特別注重授課全過程師生間“講”和“聽”的信息交流與反饋,從而保持了一種活躍的課堂氣氛,調動了學生學習思想政治理論課的積極性和主動性,也獲得良好的授課效果,得到了專家、同行和學生的認可和好評,學生非常滿意率居思政部同行前列。在實際工作中,該教師注重言傳身教,用自己的人格魅力去影響身邊的每一個學生,無論是課堂上還是日常生活中,該教師均用愛心、耐心、誠心對待學生,與他們交心、交朋友。針對學生思想上的疑惑,她經常找學生談心,幫助他們消除疑慮,并鼓勵學生充實知識,培養能力去適應社會,適應人生。對生活有特殊困難的學生,她也會拿出微薄工資中的一部分去資助他們完成學業,學生都將該教師當作了學習和生活上的知心人。

        (三)在豐富和完善教學內容的同時,不斷探索富有成效的教學方法,注重既教書又育人。

        眾所周知,政治理論課多被學生視為枯燥無味,因而缺少學習興趣,為此張紅老師非常注重探討課堂教學藝術,采取了風趣幽默的語言授課又不乏哲理性,寓理論性的結論于趣味性的史事和現實案例之中,通過深入徹底絲絲扣環的分析,使枯燥的理論鮮活起來,從而使學生心服口服,將所學知識真正入腦,達到“解惑受益”的目的。該教師還采取了靈活多樣的授課方法,充分利用課堂這個“陣地”來培養學生的各種能力。采取理論課教學與實踐教學有機結合的方法,以引導學生多思考、勤思考、獨立思考和培養創新意識為目標,采取了以問題為取向的教學思路,采用了啟發式、參與式、研討式等靈活多樣的教學方法,開闊了學生的視野,鍛煉了其語言組織和表達能力及邏輯思維能力,促進創新型人才的培養。注重加強師生互動,不斷探索實現學生學習的主體作用的教學方法,其中課前“五分鐘新聞”環節作為教改研究成果已經廣泛應用于教學之中,收到專家、同行及學生的好評和歡迎。“思政課網絡輔助教學及學生自主學習模式構建研究與實踐”還榮獲遼寧省優秀教學成果二等獎。學生普遍認為上該教師的課受益匪淺。

        (四)具有較強的專業引領能力,在本學科的學術領域有較高造詣。

        大學是教學科研并重的場所,作為大學老師,不僅僅要講好課,還要通過不斷的探索研究新的理論成果來為自己的教學服務,該教師多年來以科研促進教學作為目標主旨,不但形成了自己的研究方向,也圍繞相關問題進行了深入的調研和總結,先后完成《中國化的馬克思主義理論和現代化道路的探索》等專著3部,在《首都師范大學學報》、《社會科學輯刊》、《沈陽日報》等多種報刊上發表《現代化語境下馬克思主義中國化的路徑選擇》、《經濟新常態更需要發揚實事求是的精神》等30多篇文章,并有多篇文章獲獎。主持教育部“馬克思主義中國化最新理論成果大眾化普及探索研究”等各類科研課題50多項, “馬克思主義中國化最新理論成果大眾化普及探索研究”、“ 關于沈陽市文化創意產業格局構建研究”兩項研究成果獲沈陽市科技進步獎三等獎,《加快城市文化建設,打造精品文化都市》、《現代化語境下馬克思主義中國化的路徑選擇》等論文分別獲遼寧省自然科學成果二、三等獎,沈陽市自然科學成果二、三等獎,多項研究成果被沈陽市委市政府決策咨詢委員會采納,取得的研究成果有較強的實效性。

        幾分耕耘,幾分收獲,目前以張紅老師為核心的一支教學科研團隊已經形成,她也先后獲得遼寧省教學名師;遼寧省思想政治理論課學科帶頭人;遼寧省中青年骨干教師;沈陽市高校教學工作先進個人;沈陽市名教師;沈陽市“四個一批”人才、沈陽市教科研先進個人;沈陽市“五一巾幗英雄”等榮譽稱號。

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