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桃李不言,下自成蹊

——記鞍山師范學院劉巖教授

日期:2015-08-03 15:56:20作者: 來源:

 

她是一位金針度人,春風化雨的教育工作者,她是一位敬業淳樸,為人謙遜的治學人,她是一位平易寬容,舉賢授能的管理者,她就是鞍山師范學院教育科學與技術學院教師劉巖教授。劉巖,1968年出生,教授、碩士生導師,鞍山師范學院教育科學與技術學院院長,政協鞍山市第十二屆、十三屆委員、常委,九三學社鞍山市委委員、鞍山市九三學社師范學院支社主委。遼寧省教育學會教師教育分會理事、鞍山市家庭教育研究會副會長。


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踏實耕耘 恪守職責

她常說,“愛與責任是師德之魂。”“一個合格的老師必須愛教育、愛崗位、愛學生,要對社會、學校負責、要對學生、家長負責,要對自己、家庭負責”。20余年的工作中,劉巖同志始終堅守著自己的職業操守,把教書育人、恪守職責作為自己的人生信條。她對三尺講臺有著深厚的情感,并留下串串堅實的足跡。多年來,在主持繁重的行政工作的同時,堅持追求為學生上出優質精彩的好課。她把自己對教育的理解與樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀相融合,堅持學科寓德,在教學中堅持科學性、藝術性、人文性的統一。在課堂上,她總是面帶微笑,充滿激情,娓娓道來,總能把別人認為的枯燥大道理講得生動有趣、充滿感染力和吸引力,所以學生喜歡她、信賴她。當她們有思想困惑、心理困惑時,總想找她傾訴和幫助。甚至連犯錯的學生也感受到她的關愛與不棄。在學生眼里,她有著特殊的人格魅力。很多學生視她為良師益友,甚至畢業多年后,依然視她為人生導師,時常向她尋求指導和幫助。她發自內心的尊重和欣賞學生,也贏得了學生的尊敬和愛戴。

帶領團隊,共同成長

人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻和探索。作為學院院長、學科負責人、教學團隊負責人,她總是能發揮眾人所長,引領大家各自發揮優勢和特長,共同進步和成長。作為團隊的負責人,就是要利用自身優勢為大家搭建更好的發展平臺,要發揮團隊成員的各自優勢和特長,完成團隊的共同目標。她注重在管理過程中調動教師的積極性,與老師和睦相處。她平易近人,工作上同齡人愿與她交心,年輕教師愿向這位姐姐征詢。她所帶領的團隊在學校的各種活動中表現積極,多次受到鞍山市及本單位的表揚和嘉獎。2010年,其所帶領的團隊被評為“鞍山市三八紅旗集體”。她非常重視學科建設和專業建設,在學科發展中重視學科帶頭人的模范引領作用,在專業建設中注重發揮專業帶頭人的示范作用。在學生管理中,重視學風建設,重視學生社團在大學生成長中所發揮的獨特價值,重視學生專業技能和能力的提升。在她的帶領下,教科院學生的考研率和就業率逐年提高,教師技能大賽人才輩出。學生的學習風氣蔚然成風,在學校組織的各種學生活動中成績名列前茅。

樂于創新 服務地方

多年的從教與管理工作,她深深地意識到,服務地方經濟社會發展是高校的主要職責,也是高校教師應該承擔的一份責任。多年來,劉巖同志所帶領的團隊先后與鞍山市鐵東區教育局、海城市教育局、岫巖縣教育局、臺安縣教育局、千山區教育局等單位合作,為他們下轄的學校提供各種教育服務,如為中小學師生建立心理健康檔案、開展心理健康教育專題講座、提供個體心理咨詢服務及團體的心理訓練,選派學校優秀的師范生到偏遠落后地區進行支教活動等。他們與鞍山市婦聯在家庭教育發展方面展開了密切合作,主持完成了全國家庭教育學會的科研課題“家庭教育指導專業化的理論與實踐研究”,創建了以政府為主導,社會力量為主體的“五位一體”(GCUSF)家庭教育指導模式,這在全國都是首創。為鞍山市30余名家庭教育指導師開展專業理論培訓及技術咨詢指導,有效地提高了家庭教育指導師的工作水平,改善了社區的家庭教育指導工作。另外,她所帶領的團隊還深入到鞍山市的一些社區,為社區居民提供家庭教育方面的講座及咨詢指導,受到社區居民的熱烈歡迎。她本人先后幫扶和資助過鞍山市困難職工及因生活困難交不起學費的在校大學生,為鞍山市的中小學教師開展教育政策法規宣講和教育理論知識培訓。

銳意改革,碩果累累

她先后主講過教育學、教育原理、比較教育學、學前教育學、家庭教育學、教育研究方法、教育熱點問題研究等多門課程。教學中,她勇于改革創新,不斷探索有效的課堂教學模式,并取得了豐碩的成果。其所主持的教學改革項目獲得遼寧省教學成果二等獎,所主講的《教育學》課程被評為遼寧省精品課,所主講的《教育活動的設計與實施》被評為遼寧省教師教育精品資源共享課。她的課在學生中樹有口碑,在同行中獲得敬佩,以高票獲得校“教學導師”的榮譽稱號。術業有專攻。盡管管理工作千頭萬緒,但她時刻沒有忘記自己作為一名教師,一名教育研究者的職責。事務性的工作占去了她每天的大部分時間,但就是在這種情況下,仍堅持給本科生、研究生上課,指導他們開展課題研究、撰寫畢業論文。她在國家級、省級等核心期刊上發表論文30余篇,主編、參與編寫教材6部,主持、參與各類課題20余項。是遼寧省教育科學規劃首批重點研究基地“教師能力發展與教師職業技能訓練研究基地”的學術帶頭人,學校教師教育人才培養模式創新實驗區的負責人。

桃李不言,下自成蹊。一份耕耘一份收獲。辛勤汗水付出換來的是領導的肯定、同事的認可、學生的尊重及社會的贊譽,她先后多次獲得省市級及校級的各種獎勵。如遼寧省三八紅旗手、鞍山市巾幗園丁建功立業標兵、鞍山市家庭教育研究先進個人、鞍山師范學院教學導師、鞍山師范學院先進教師等等。

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