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旦行跬步至千里,且以壘土筑高臺

——記遼寧省教學名師、沈陽工程學院秦宏教授

日期:2015-08-03 11:06:48作者: 來源:

 

“在教學一線工作的二十幾年給了我很多,我驕傲的是這份職業給予我的榮耀——學生在校期間以教師的身份教書育人,學生畢業之后以朋友的身份與學生共同進步,這是教師職業給予我的最大獎賞,因此,我依然懷著最初的那份熱愛”——正是憑借這份赤子初心,秦宏教授在平凡的教師崗位上播撒著忠誠和熱愛,收獲著充實有質感的執教人生。

 
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精誠治學,情系講臺

1991年,畢業于上海交通大學電子工程系微電子電路與系統專業的秦宏,帶著對教師職業與生俱來的向往,邁上了沈陽工程學院的三尺講臺。冬去春來,她的學生們已然從70后變成了95后,秦宏依然以一名普通教師的身份,帶著她標志性的甜美微笑,在《模擬電子技術》、《數字電子技術》、《數字邏輯》、《傳感器原理》、《電子技術實驗》等多門課程的課堂上執著堅守,這一講就是26年。

學生們說:“在秦老師的課堂上,沒有人會打瞌睡,她總有辦法調動每一個人的注意力跟隨她的思路,她制作的教具和課件都挺酷!”

秦宏教授就是這樣一個認真對待每一堂課的老師,她總愿意花更多的時間去研究,如何能讓抽象的理論生動起來,如何能讓復雜的內容變得簡單易懂。為了獲得更好的教學效果,從教案的書寫、課件的設計、習題的設置、多媒體手段的融合,她都經過精心的思考和反復的實驗;她潛心研究教學規律,在長期的教學實踐中摸索適合本校學生特點的教學方式方法,創建了以“模塊-綜合”架構為基礎的“模塊教學法”,并進行了相應的課程體系建設。在課程體系改革、日常授課、教材編寫、實驗實習等各個教學環節中,推廣“模塊-綜合”的教學理念,受到專家、學生、上級主管部門的好評。

在教學過程中,秦宏教授始終以學者的風范、師者的情懷引導學生,注重教學相長,深受學生的好評和愛戴,學生發自內心地喜愛這位既待人和藹又治學嚴謹的老師。自學校開通學生網上評教以來,學生對秦宏教授的教學評價歷年均為優秀。其主持建設的《電子技術基礎》課程獲評沈陽工程學院精品課。

 

專攻術業,學海泛舟

秦宏教授是一個停不下學習和鉆研的人,除了做好本職教學工作以外,她認真開展教學研究與科學研究活動,主持完成遼寧省科研、教研課題4項,重點項目1項;發表論文多篇;多項成果獲得省部各級表彰獎勵。其中《基于“模塊-綜合”架構的電力、能源類本科電子技術系列課程體系的構建與研究》獲批遼寧省教育廳重點教研項目,并在教學實踐中獲得廣泛應用;《基于Pspice的遠程虛擬電子實驗與網絡交互教學集成系統的開發研究與實踐》、《基于網絡的虛擬電子實驗關鍵技術研究與應用》等項目在虛擬實驗關鍵技術方面取得重大進展和突破,填補了沈陽工程學院在虛擬電子實驗建設方面的空白。

近年來,秦宏教授公開出版教材《電子技術》、《電子技術實驗》、《電子技術基礎》、《電子技術簡明教程》等各類教材8部,總計一百余萬字。參與編寫的教材《電子技術》獲評2009年遼寧省精品教材。主編的《電子技術簡明教程》獲評“遼寧省十二五普通高等學校本科規劃教材”,現已二版。其中,《電子技術簡明教程》內容上少而精、結構上邏輯嚴謹、語言上生動易懂,具有簡明、易懂、實用等特點,具有較大的創新之處,受到使用者的好評,填補了少學時電子技術課程教材的空白。

 

待生如子,桃李成蹊

秦宏教授認為,作為教師,不僅要用自己的學識育人,更重要的是用自己高尚的品行育人。她在教學過程中不但重視知識的傳授,更注重引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養學生高尚的品德和情操。她秉承沈陽工程學院“嚴在當嚴處,愛在細微中”的育人傳統,在教學上嚴格要求學生,在生活、思想方面細致關懷學生。

在秦教授的課堂上,學生目不轉睛的追隨她的思路和節奏,她也留心觀察每一名學生的狀態和反應。通過學生的課堂表現、作業完成情況、實踐環節的參與程度,秦宏教授都會細心地撲捉那些細微的變化,當察覺到學生的思想波動或者異常反應,她都會主動給學生打去電話了解情況或者面對面的促膝交流,傾聽學生的心聲,幫助學生梳理內心的困惑,樹立對專業學習和對未來的信心。因此,同學們除了愛聽秦宏教授的課,還特別敬重她的為人。很多同學畢業后也和秦宏教授保持著親密的聯系,比如“侍母至孝”的“遼寧省道德楷模”沈陽工程學院學生于川,秦教授在授課過程中了解到了他的家庭情況并及時給予他思想和生活上的關懷和幫助,同時凝聚班級的集體力量對于川同學進行幫扶。如今,于川同學已經畢業兩年了,每逢教師節都會為秦教授送上真摯的祝福。秦宏教授還積極為優秀校友回報母校牽線搭橋。日前,秦宏教授曾經擔任班主任的學生就回校設立了首個以個人名義命名的獎學金,為在校的優秀大學生捐資助學。

 

德學雙馨,甘為人梯

26年的辛勤付出,不僅讓秦宏教授收獲了桃李芬芳的欣慰和滿足,更收獲了同事們的欽佩和愛戴。她苦練教學基本功,利用業余時間豐富自己的專業儲備,不斷提高個人的文化修養,多次獲得沈陽工程學院教學大賽第一名,在校內樹立了獨具特色的教學示范標桿,不僅受到廣大學生的一致認可和好評,更成為年輕教師學習的楷模。執教期間曾榮獲“遼寧省優秀中青年骨干教師”、“沈陽工程學院教學名師”等多項榮譽稱號。

秦宏教授積極投身專業建設與學科建設,是沈陽工程學院“電子技術教學團隊”的帶頭人和“測控技術與儀器”專業團隊的骨干教師。她積極投身青年教師的培養,從教學、科研、教研多方面關心、指導和幫助青年教師的成長,連續多次被評為青年教師的優秀指導教師。其培養的新教師在教學、教研、科研各方面都取得了長足的進步,多人獲得沈陽工程學院“青年教師教學大賽”的獎勵,其中,還有一名青年教師獲得了沈陽工程學院教學大賽第一名的佳績,并被推舉參加校際的高級別競賽。青年教師也在她的影響帶動下,勤于筆耕,獲得各級各類項目資助多項,使電子技術教學部形成了頗具特色的電子技術教學梯隊和團隊,不僅圓滿地承擔起面向全院的電子技術系列課程的教學任務,還在教研、科研、學歷進修、人才培養等各方面取得佳績。

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