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教書育人路上那位美麗的領航者

——記遼寧省第十屆教學名師、大連海洋大學教授于紅

日期:2014-10-14 11:51:50作者: 來源:

她總是一身端莊大方的職業裝,風度翩翩出現在三尺講臺前,神采飛揚,抑揚頓挫的講授著她摯愛的課程;她總是學院里來得最早又走得最晚的一位,寒來暑往,默默耕耘;她總是在不停的思考、探索、追尋更好的教學方法,更能讓學生接受的授課方式,更能服務社會的信息技術……。她就是大連海洋大學信息工程學院副院長、教授于紅。


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隨風潛入夜,潤物細無聲

在于紅教授眼里沒有“好學生”和“差學生”之分,她說:“每個孩子都是天使,都蘊含無盡的潛能,重要的是我們作為老師能不能發現、挖掘、肯定他們深藏的才華,為他們插上飛翔的翅膀。”

在二十四年的從教生涯中,于紅教授用關愛和平等、真誠架設一道師生情感的橋梁,她幫助過的學生不計其數。有的學生因為家境貧寒,親人患病,她資助生活費、學費、醫藥費;有的學生就業困難,她積極幫助聯系應聘企業單位,竭力推薦;有的學生具有專業特長,并有實踐鍛煉的意向,她就幫助聯系對口單位既在經濟上幫助了他們,又鍛煉了動手實踐能力,開闊了視野;有的學生失去親人,她就給予家人般的關懷,平日問寒問暖,逢年過節更是帶上水果、點心等食品,與學生一起過節;有的學生畢業后打算出國深造,她就利用自身人脈資源,助學生一臂之力。

于紅教授就是這樣,把愛無私的傾注在學生身上,尤其對于那些學習態度不端正,自信心不夠的學生,她給予了更多的關注。于紅教授說,其實他們才是更需要關心、關注的人。在課余時間,她經常與他們談心交流,推心置腹,了解他們的所思所想,然后對癥下藥,不斷鼓勵、引導,直到學生逐步樹立自信心,端正學習態度為止。記憶里,計算機2009級曾有一個學生,對計算機專業不感興趣,又覺得自己笨學不好,為此無精打采,經常曠課,于紅老師了解這個情況后,就及時找到他,與他促膝談心,給他介紹計算機專業的特點和前景,鼓勵他樹立信心,并多次在課堂上表揚他,最后找回了他對計算機專業的自信心和興趣,畢業后,他也憑著自己優秀的專業成績找到了一份誠心如意的好工作。

    問渠哪得清如許,為有源頭活水來

“工作的我是最快樂的”,于紅老師深有感觸的說,“我喜歡教師這個職業,只要一站到講臺前,我所有的不適就煙消云散,工作就是我的靈丹妙藥。”于紅教授一直都以高度的責任心和強烈的事業心在教學、科研第一線勤懇敬業,無私忘我的工作著。

對于教學,她從未停止過思考與探索,她更注重教學與學生的契合度,因材施教,有的放矢。

“給人星火者,胸懷火炬。”眾所周知,計算機專業相關知識更新速度快速,日新月異,為了使自己能夠時刻走在計算機信息技術的前端,于紅教授通過國際會議和網絡資源不斷拓展自己的國際視野,時時跟蹤前沿技術,更新教學內容。同時,她注重學思結合,不斷進行教學方法改革,針對不同的學生層次,綜合采用啟發式、討論式、參與式、實例式、比較式、探究式、激勵式等教學方法因材施教,充分調動學生的積極性和主動性,激發學習的興趣和學習的思維。

于紅教授將科研成果引入教學,作為教學案例,例如:在講解《操作系統》課程的線程概念及線程管理過程中,就以科研項目中采用的多線程機制為實例進行講解;在講解內存管理算法時,以科研項目中采用的內存管理方法為例進行講解,使學生通過科研項目的研究內容、研究方法加深對概念的理解,豐富了教學內容,活躍了課堂氣氛, 提高了教學質量。為激發學生的學習興趣和提高學生的動手能力,她還會選擇優秀學生進入課題組,引導學生參與科研活動,并把科研項目的內容作為畢業設計的選題,她所指導的畢業設計學生有多名獲得校級優秀畢業論文。

她精心準備每一堂課,即使是教授多年的課程,她也從不含糊,經常為了備好一節課工作到深夜,總是想把最精彩的內容呈現給學生。特別是每年畢業設計期間,為了能使指導學生做出高質量的作品并寫出優秀的論文,她常常忘我工作,不知疲倦的修改到凌晨2、3點鐘,

一分耕耘,一分收獲。于紅教授的課得到學生們的熱烈歡迎和好評,作為課程負責人的“軟件基礎系列課”被評為省級精品課。在歷年學生評教活動中,均被評為“優秀”,她本人也被評為學生最喜愛的老師。

一花獨放不是春,百花齊放春滿園

高水平的教學團隊是提高教學質量和開展教學研究與教學改革的根本保障,于紅教授自擔任計算機科學與技術專業負責人開始,就十分注重團隊建設,從專業發展和教師成長兩方面規劃計算機科學與技術專業教學梯隊建設,指導和幫助團隊教師提高業務水平和教學能力,取得了顯著的成果。

她整合資源,優化結構,建立了計算機應用技術科研和教學團隊,為了提高團隊成員的業務能力和成員之間的協作能力,她定期組織團隊內部交流活動,對成員的總體情況進行了分析,根據每個成員的特長幫助其制定未來發展規劃。帶領團隊教師開展教改項目和科研項目的研究工作,指導團隊成員進行論文撰寫和科研及教改項目申報,帶領團隊教師編寫教材,提高團隊的科研、教學水平。

為了使青年教師快速成長,她不惜犧牲個人的時間和精力,對青年教師進行精心指導。為了開闊教師的視野,她積極為青年教師提供課程培訓和免費學習的機會。

在于紅教授無私的付出和精心指導下,計算機應用技術科研和教學團隊正散發著越來越強大的能量,競爭力和影響力與日俱增。

耐得人間雪與霜,百花頭上爾先香

多年的辛勤耕耘,努力探索,使她在教學與科研兩方面都取得了豐碩的成果。

她主持的“計算機專業學生能力培養與職業生涯教育研究”獲遼寧省本科教學成果二等獎,該成果在國內5所高校推廣,得到了各高校的普遍認可和高度評價;“軟件基礎系列課”被評為省級精品課;撰寫的論文“教學研究型大學計算機專業實踐教學體系的研究”獲得教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員和計算機教育雜志社聯合頒發的2009年全國計算機教育優秀論文三等獎。

她先后主持了國家海洋公益項目子課題1項、農業部項目1項,遼寧省教育廳項目1項,遼寧省海洋漁業廳項目1項,大連市青年基金1項,大連市財政項目1項,大連市海洋與漁業局項目1項,支配的科研經費60余萬元;作為技術骨干承擔“漁港等級評估模糊專家系統”、“全國漁港避風標準與布局研究”等省部級項目8項。

在《控制與決策》、《大連理工大學學報》、《WAIM》等國內外期刊及知名國際會議上發表論文40余篇,其中被三大檢索收錄22篇。其中1篇獲得大連市自然科學優秀學術論文2等獎、1篇獲得大連市自然科學優秀學術論文3等獎。

她還十分注重國內外學術交流,得到了國內外同行的普遍認可,2011年擔任第七屆智能信息隱藏與多媒體信號處理國際會議大會合作主席、2012年擔任信息與通信技術國際會議大會合作主席;2013年擔任 “海洋怎么智慧”計算機論壇的大會合作主席,此項活動以第一名的身份獲得YOCSEF份論壇優秀活動;2012年被選為中國計算機學會辦公自動化專委會委員、中國計算機學會教育專委會委員、全國高等學校計算機教育研究會理事、YOCSEF  DALIAN副主席;2014年被評為大連計算機學會第八屆理事會常務理事。

她本人也多次榮獲遼寧省第四批“百千萬人才工程”千人層次、遼寧省普通高等學校優秀青年骨干教師、大連市IT優秀教師、校優秀教師等光榮稱號。

“教師的使命是照亮學生前進的路”,在于紅教授二十四年的教學生涯中,始終踐行這一使命,且行且創新,她就是教書育人路上那位美麗的領航者。

 

 

 

 

                              撰稿人:宣傳統戰部劉雪清

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