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師者,所以傳道授業解惑也

——第九屆遼寧省教學名師、大連交通大學黃明教授

日期:2013-11-20 17:26:45作者: 來源:

 

 在大連交通大學,有這樣一位教授,他用積極扎實的教育教學功底和求實求是求真的理念,在自己的教學崗位上,譜寫了人才培養的洪亮樂章。他就是黃明教授。

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     黃明,1961年生,博士,教授,博士生導師,中共黨員?,F任大連交通大學軟件學院院長。

當你見到黃明教授的時候,則會對他和藹可親的面龐倍感親切。從普通講師到教授,他一直用親善的為人,在學生和同事心中留下了深深地印象。在軟件學院,黃明為研究生、本科生主講《高級軟件工程》、《軟件工程》、《ERP》、《生產制造》等4門課程,年均完成教學工作量500多學時,指導的博士研究生已畢業1人,指導的碩士研究生已畢業20多人,指導的1篇碩士論文獲得遼寧省優秀碩士論文。

  教育大計,育人為本。黃明認為,作為一個教授,光是在自己的教育教學崗位上出成績是遠遠不夠的,不僅要帶出好學生,還要在科研上做出突出的成績,讓學生在校期間有機會接觸科研項目。幾年來,他主持和參加國家級、省部和市級項目30多項,在企業信息化、智能優化算法等方面做了深入研究,并取得突出成績,發表學術論文60多篇,其中被EI等收錄20多篇,出版學術著作3部、教材20多本。曾獲“遼寧省自然科學學術成果獎”學術論文類一等獎,大連市科技進步二等獎等。

黃明教授全身心投入到教育教學改革中,他現在是教育部國家級人才培養模式創新實驗區負責人,國家外專局國家軟件人才國際培訓基地負責人,商務部重點聯系服務外包人才培訓機構負責人,遼寧省軌道交通裝備制造業信息化工程研究中心主任。2009年、2013年獲得2次遼寧省教學成果一等獎,2009年獲遼寧省省級專業(軟件工程)帶頭人稱號,是“軟件工程”精品課負責人。曾獲遼寧省優秀教師、大連市特殊津貼專家等稱號。

有了這些榮譽,黃明并沒有覺得滿足,因為他明白,為國家輸送高質量的人才是立校之本。怎樣發揮大連得天獨厚的軟件產業優勢,怎樣最大限度的讓學生獲得更多與外界、與企業接觸的機會,這些都是鑄就人才所必須要考慮的問題。用他自己的話說,“社會發展的速度已經大大超出了人才培養的速度,只有腳踏實地的思考教育和管理學生,研究更切實可行的教育理念,才能在人才培養上獲得長足的進步,走出校門的學生才能被社會所認可”。

 黃明在學院的學科建設方面也投入了較大精力:一是深入研究“五年制雙專業復合型人才培養模式”。該模式是大連交通大學根據“既懂傳統專業知識,又具有信息技術的復合型應用人才”培養目標,在全國率先實施“傳統專業+軟件工程”的五年制雙專業復合型軟件人才培養模式的實踐;二是加強學院的各級教學平臺建設:被教育部批準為“教育部國家級工程實踐教育中心”;被遼寧省教育廳批準為“遼寧省大學生實踐教育基地”。軟件工程專業被評為遼寧省本科綜合改革試點專業;軟件工程課程教學團隊獲批遼寧省優秀教學團隊;三是加大校企合作共建實驗室,建有IBM實驗中心、Oracle企業業務應用實驗室、H3C實驗室、用友ERP、用友CRM、中軟吉大網絡協議與分析、金碟中間件等多個專業實驗室,與思科系統公司合作建立網上教學平臺“大連交通大學思科網絡技術學院”。與大連華信計算機技術有限公司、東軟軟件股份有限公司、大連軟件園股份有限公司、中軟國際集團和安博教育集團等10多家知名企業聯合建立大學生實習實訓基地,每年選派200名高年級學生進入企業進行實訓,畢業生就業率和就業質量逐年提高。

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    黃明就是這樣,無論在教育教學改革還是科研工作,始終以求實的腳步不斷進取,把自己對教育的理解和對學校的熱愛全部傾注在了工作中。在學生的口中,他是“為人師表、博學多識的黃教授”。 “他就是這樣一個負責、誠懇,把自己的畢生精力奉獻給教育事業的好教授。”,一位已經畢業的研究生如是說。在同事的眼里,他是“踏實努力、勤勞有為的黃老師”?;蛟S,在我們了解了他之后,再次細細品味韓愈的《師說》: “師者,所以傳道授業解惑也。” ,能夠發現為師者另外一種高尚。黃明教授正以對所熱愛事業孜孜不倦的追求,譜寫著人民教師甘為人梯、無私奉獻的新篇章。 

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