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弦歌不輟育桃李 春華秋實普樂章

——第八屆遼寧省教學名師、大連醫科大學劉克辛教授

日期:2012-09-16 22:15:05作者: 來源:

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有一首詩歌最為動人,那就是師德;有一種風景最為亮麗,那就是師魂。用三寸粉筆寫出人生風流,將三尺講臺化作千頃苗圃,是他一生的追求。雖然歲月染白了他的雙鬢,皺紋爬上了他的面頰,但他的目光依然那樣堅定,他的精神依舊那樣矍鑠,他用堅挺的脊梁撐起教書育人的光榮,學科建設的重任。他,就是大連醫科大學藥學院院長、博士生導師劉克辛教授。

悉心教學工作,致力教書育人

自站在講臺上那一刻起,劉克辛教授就告誡自己:“學校的中心工作是教書育人,我們所從事的一切工作都是圍繞著為社會輸送高水平、高素質的學生這一重要任務而展開的。只要拿穩三寸粉筆,站穩三尺講臺,就要用心血和汗水去耕耘,用智慧和博愛去拓荒。”他是這樣說的,更是這樣做的。他一直以全心全意為學生服務、對學生負責,少說空話多辦實事的態度,認真做好本職工作。注重為人師表,注意言傳身教,以嚴謹的教學和治學態度影響學生,以優良的教風教育學生、感染學生。

多年來,他堅持為本科生授課,承擔著藥理學、臨床藥理學、臨床藥代動力學、生物藥劑學與藥代動力學等多門課程。在教學中,他注重知識傳授與能力培養相結合,教學過程與科研訓練相結合,學識培養與人品培養相結合。凡是聽過他課的學生們都說劉老師的課邏輯清晰,重點突出,結合實際,形象易懂,語言生動活潑,極富感染力。在研究生教學與培養工作中,他更注重結合自己的科研成果并以學術界的前沿研究動態為出發點來安排教學內容,幫助學生開闊視野,把握學科研究方向。加強對學生進行嚴格的科研訓練,培養學生獨立思考和科學研究的能力。由他指導的研究生論文,多次在國際學術會議上進行交流并獲獎,2008-2010年連續3年獲得遼寧省優秀碩士論文稱號。學生們在評師網中評價劉克辛教授是“真正用心在給學生們講課”的人。課堂之外,劉克辛教授十分注重與學生交流溝通,了解學生的思想、學習、生活情況,并能給予學生尤其是學習和經濟上有困難的學生盡量多的關心和幫助,真正做到既教書又育人,做學生的良師益友。

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注重教學改革,突出專業特色

劉克辛教授熱衷于教學改革,認真鉆研業務,不僅在理論上、課堂上不斷探討教學改革,而且將教學改革成果不斷地應用于實踐當中,特別是將自己多年的科研成果結合書本的理論基礎貫穿于教學之中。他強化實驗改革,自己設計制作肝灌流儀,用于本科生、研究生教學之中;大膽改革臨床藥代動力學的實驗內容,推陳出新,并主編實驗講義;同時進行了由灌輸式教學轉變為啟發式教學的教學改革,注重能力培養,增強了學生學習的主動性和參與意識,提高了教學效果。

他積極構建本科生導師制,幫助學生設計并優化知識結構和學習進程,因材施教,適應個性化人才培養,增進學生的專業水平。創建重視實踐,強化技能的實踐教學體系,及時調整實習計劃安排,突出加強實踐教學環節。開辟建立了多個國家級科研院所、臨床新藥研究機構、三甲醫院和知名醫藥企業等科研實力強大的單位作為實習基地,為培養具有較強實踐能力的藥學畢業生提供了質量保障。多年來,藥學院學生的就業率均達到了100%。

為了突出藥學專業的特色發展,他提出了以醫學為基礎、以藥學為目標,堅持醫藥結合的專業發展特色理念。在他的帶領下,經過充分調研,編制了適合本專業發展的規劃及人才培養方案;組織教師主編、副主編及參編各類規劃教材60余部,為本科生教學、教改把關定向,為專業教學和學科發展奠定了基礎。作為藥理學重點學科的帶頭人,該學科建設取得了長足的進步和發展,學科現擁有1個博士點(中西醫結合藥理學),1個一級學科碩士點(藥學),2個?。ㄊ〗逃龔d/省科技廳)重點實驗室(藥代動力學與藥物轉運),1個遼寧省抗肝炎創新藥物工程技術研究中心、還有遼寧省普通高等學校本科示范專業(藥學)、遼寧省教學團隊(藥理學)、國家級教學質量工程之特色專業建設點項目(藥學)、遼寧省高等學校對接產業集群協同創新基地、遼寧省大學生實踐教育基地(大連醫科大學-美羅藥業大學生實踐教育基地)以及國家食品藥品監督管理局藥物臨床試驗機構I期臨床藥代動力學實驗室等學科建設平臺。

重視人才培養,加強梯隊建設

他非常重視對青年教師的培養,本著“以德取人、以能用人、以貢獻樹人”的培養原則,不拘一格引進人才,不斷筑高藥學專業的教學、科研平臺;堅持實行青年教師導師制,有目的、有計劃、有責任地培養指導青年教師的學習、科研以及教學工作,充分發揮傳、幫、帶的作用;統籌安排培養計劃,積極鼓勵、支持和分批選送青年教師到國內外進修深造,進一步提高他們的學歷層次和教學、科研水平;積極構建競爭環境,促進全體教師使命感,對青年骨干教師要求做到“五有”,即有文、有影、有聲、有伴和有題,為青年教師指明了奮斗目標;吸納多名青年教師加入藥理學重點實驗室的工作,多次舉辦青年教師學術成果交流會或論文報告會,聘請國內外知名專家、學者講學,活躍學術氣氛,促進學術交流,加速本專業青年教師培養的步伐,為青年教師搭建展現水平的平臺,名副其實地發揮了“學科帶頭人”的作用。

加強科研攻關,注重科教互促

劉克辛教授的主攻方向為藥代動力學與藥物轉運以及抗肝炎病藥物的開發和研究。目前承擔國家863子課題1項,先后5次獲國家自然科學基金并獲遼寧省科技廳、教育廳、大連市自然科學基金以及多項橫向科研項目。獲得日本、美國、歐洲和國內專利共6項,申報國內專利6項,獲遼寧省科技進步二等獎、三等獎和大連市科技進步一等獎各一項、霍英東青年教師獎等20余項。編寫著作30余部,其中科技專著1部、主編科技著作及其它著作10部(其中1部為日文主編)、參編8部;主編教材6部、副主編7部、參編10部。發表科研論文110余篇,其中SCI 70余篇,累計影響因子>200,被SCI引用>250次。發表教學論文8篇,獲教改立項8項,教學成果獎1項。他非常重視科學研究,在他的帶領下,藥學院專任教師中獲國家自然科學基金人數達到了45%。曾榮獲大連市第5批優秀專家、大連醫科大學優秀共產黨員、教學名師等稱號。

春風化雨,潤物無聲。能以教師為職業,一輩子從事教書育人的工作,用誠心培養,用愛心灌溉,用信心打造,用恒心耕耘,用自己的平凡勞動換來不斷超越的業績,用自己全部的青春與熱血為教育事業增光添彩,是劉克辛教授人生的最大價值,也是他鐘情教育的人生寫照! 

 

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