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熱戀著 燃燒著

——記遼寧省本科教學名師范穎教授

日期:2011-12-13 08:02:08作者: 來源:

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        她,熱戀著這片杏林的沃土,在這里耕耘著希望,在這里收獲著夢想;她,燃燒著自己的生命,點燃學生的理想與信念,讓中華國粹傳承與弘揚。走近她,就會深刻地感覺到在她淡定的神情里,那種知識女性所特有的溫文爾雅中的韌勁。也許正是這種鍥而不舍的韌勁,她才會有了醫學博士、博士后、博士生導師,國家中醫藥管理局方劑學重點學科帶頭人、中華中醫藥學會方劑學分會副主任委員、國家藥典委員會委員,遼寧省優秀人才、遼寧省高校優秀中青年骨干教師,沈陽市“三育人”先進個人,沈陽市優秀科技工作者等等,那么多的令人羨慕的頭銜。她就是遼寧省第七屆教學名師,遼寧中醫藥大學方劑學教研室主任范穎教授。

        “三尺講臺一片沃土,耕耘出美好的未來與憧憬;三寸粉筆一腔熱血,描繪出多姿多彩的人生”。這是范穎最喜歡的一句話,也是她二十幾年教學生涯的真實寫照。自從她走上講臺的那一刻起,就把“當一個好老師”的信念,銘刻在心里。為了“當一個好老師”,她不斷自我充實、自我提高,在源遠流長、博大精深的中醫藥學的寶庫里不斷地吸取知識的營養;為了“當一個好老師”,她利用中午休息的時間,把一位上課就睡覺不愿學習的學生找到辦公室補習功課。一次、兩次……,學生終于感動的說,“老師,我今后一定好好學習”。為了“當一個好老師”,她把師德看作是自己生命,為人師表、關愛學生,教書育人成了她一生不懈的追求。

 

        “育人、塑魂、樹精神,是老師的責任”,這是范穎老師對自己的要求,也是她在教學實踐中不斷地去探索,融入到教學的全過程。學生喜歡聽她的課,因為她知識淵博、生動幽默,更是因為在她身上,學生看到了薪火相傳的中醫魂,看到了“一個好老師”的科學精神、職業觀、學識、能力與人格的魅力。

        “作為一名教師只有具備了高尚的品德和情操,才能教育學生樹立遠大理想和優秀道德思想;只有精益求精的深入科學研究,取得精深的專業成果,才能教授和解答學生對知識的需求;只有孜孜以求獲得廣博的專業知識,才能灌輸給學生系統的科學知識;只有不斷學習和追求新的科學成果,不斷提出科學發展中的問題,才能與學生一起敢于質疑、敢于否定、敢于發現,確立推動科學發展的思想和思維。用自己的努力和奉獻,擔當培育學生成才的人梯,是一名教師的最高追求”。這是范穎寫下的心得體會,也是她對學生的真情告白。

        “慎獨、律己、盡責”,這是了解范穎的人給她的評價。無論遇到什么困難,碰到什么問題,范穎都會以自己特有韌勁去克服困難,去解決問題。范穎的身體一直不是很好,可以用“柔弱”一詞來描述,但是工作起來就像一團燃燒的火焰。

        自2002年,擔任方劑學教研室主任后,她注重提高團隊創新能力,增強凝聚力,以積極地競爭心態為教研室擴大生存空間,帶領教研室全體教師在超負荷完成教學任務的同時,按照標準化教研室評估指標體系加強教研室建設。注重以科學研究促進教學,以新發現帶動新知識、新技術創新,確立了把學科建設放在教研室工作的首位,以高水平學科建設保障本科教學質量,在教研室與學科建設上取得了顯著的成績。2006年方劑學科科研團隊榮獲“遼寧省高??蒲袆撔聢F隊”稱號;2007年方劑學教研室被評為“遼寧中醫藥大學優秀教研室”;2008年方劑學科教學團隊榮獲“遼寧省高校省級教學團隊”稱號;2008年方劑學科成為“遼寧省重點學科”、2009年成為“國家中醫藥管理局重點學科”。

        “教師的本質是傳授知識,在傳授知識的同時注重學生能力培養,做到緊扣時代脈搏,使學生了解所學知識的前沿和社會的最迫切需要”。這是范穎對自己和她的教學團隊提出的要求。建立“方劑學等級考試”制度與體系,重在強化學生的“三基”訓練;開展“校園方歌大賽”,既提高了學生的學習興趣,也延伸了課堂的教學。特別是對于“學困生”,范穎給他們建立起業余學習小組,犧牲個人的休息時間,無償為他們講解課堂教學中未能理解的知識。針對不同專業學生的培養目標,開展優化課堂教學、特色教學等,受到教育部評估專家、校內督導專家高度肯定。

         “以才華智慧折服學生,以奉獻精神感染學生,用全新的教育理念武裝教師”范穎就是按照這個標準來帶她的團隊,樹立嚴謹的學風、教風,尤其在加強青年教師培養方面,傾注了較大的心血。為了提高青年教師的教學水平和教學能力,細心指導青年教師備課,根據青年教師的學歷及經歷的不同,制訂了不同的培養計劃,并在教案、講稿、CAI課件以及教學能力、教學技巧等方面予以指導和幫助。在教學工作中,注重以身示范、言傳身教,從點滴做起對青年教師的成長起著潛移默化的影響作用。一分耕耘一分收獲,她所指導的青年教師1人晉升為副教授、碩士生導師,2人完成博士學位,1人正在攻讀博士學位,在教學工作中均取得了較好的業績。與此同時,在提升教學質量的過程中努力打造精品課程和高水平教學成果,進一步擴大了影響力和輻射力。2004年、2005年《方劑學》課程分別榮獲校級“優秀建設課程”、“優秀課程”,2007年被評為“遼寧省精品課程”、2010年被評為“國家精品課程”。

        范穎在熱戀著她所熱愛的中醫藥高等教育事業,范穎在燃燒著生命的激情傳承著中華國粹,范穎也在收獲著心血澆灌出的累累碩果。她先后主持完成了國家、省部級科研項目10項,教研項目6項;發表科研論文、教學論文50余篇;主編、副主編論著6部,擔任副主編、編委的國家統編教材編寫10部。獲得遼寧省級教學成果二等獎1項,優秀成果獎1項。她還收獲著“當一個好老師”的快樂。

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